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選調生申論范文:加快教育現代化是建設教育強國的關鍵

更新時間:2018-08-17    文章來源:博匯教育    瀏覽次數:8064

百年大計,教育為本。教育現代化是社會主義現代化建設的重要組成部分,是實現中華民族偉大復興的基石。全面建設社會主義現代化強國,使加快教育現代化、建設教育強國的任務更加緊迫地擺在我們面前。

教育現代化對于國家現代化具有重要意義。從我國歷史上看,教育現代化一直是中華民族救亡圖存的內在要求。1840年鴉片戰爭后,中國陷入積貧積弱的半殖民地半封建社會。許多有志之士提出救國圖強的“教育方案”,并開展了許多辦學實踐。但是,中國真正的教育現代化是在新中國成立后開啟的。特別是改革開放后,鄧小平同志發出“教育要面向現代化,面向世界,面向未來”的號召。這使教育現代化作為一個戰略上升為國家意志,成為教育發展的時代主題。黨的十九大提出建設教育強國時再次強調要“加快教育現代化”,表明教育現代化對于建設教育強國的重大意義和重要作用。加快教育現代化,基本任務是解決教育在發展中遇到的矛盾和問題,包括教育與社會主義現代化建設不相適應的問題、教育發展現狀與教育發展規律不相吻合的問題等。當前,加快教育現代化,需要把握好以下幾個方面。

教育現代化是要為國家現代化提供支撐和引領。縱觀世界歷史發展進程,一個國家能成為經濟中心,其背后往往有科技中心、文化中心作為支撐。而科技中心、文化中心形成的背后,都有教育中心作為支撐,教育中心能夠推動科技持續創新和文化繁榮發展。黨的十九大報告提出全面建設社會主義現代化強國,這一宏偉目標包括建設人才強國、文化強國、科技強國、教育強國等眾多要求。而建設人才強國、文化強國、科技強國的基礎是建設教育強國。從這個意義上說,國家對于高素質人才的需求、對先進科技的需求,歸根結底是對教育的需求,這種需求在今天比以往任何時候都更加迫切。

教育現代化的核心是圍繞人的全面發展來展開。推進教育現代化要有先進的教育理念和教育制度,先進的教育理念和教育制度是教育現代化的重要依托,也是教育現代化的重要標志。先進的教育理念和教育制度,核心都是圍繞人的全面發展這一主題展開的。培養什么樣的人、如何培養人這一基本任務始終貫穿教育現代化全過程。對于這一點,我們必須有清醒的認識。加快教育現代化、建設教育強國,要求教育必須始終堅持以人為本,始終圍繞人才培養、人的全面發展發力。從過去一段時間看,一些學校的教育實踐偏離了這一方向。例如,在基礎教育領域,一些學校對升學率的關注超過了對教育過程本身的關注;在高等教育領域,一些學校對科研、社會服務的關注超過了對人才培養這一基本職能的關注。建設教育強國,必須使教育現代化的核心回歸到培養人才、促進人的全面發展上來。

教育現代化應與社會現代化同頻共振。教育現代化的內容涵蓋與教育相關的各個領域,既有宏觀層面的教育理念、教育思想的現代化,也有微觀層面的教學模式、教學手段的現代化。從歷史上看,教育現代化是同社會現代化緊密聯系的,是社會現代化的重要組成部分。每一次社會現代化都會帶來教育形態的巨大變革,帶來知識內容及傳播方式的巨大變革。教育現代化要真正取得實效,關鍵是要和社會現代化同頻共振。

從現有條件看,我國經濟社會發展已經為推動和實現教育現代化奠定了較好基礎,各級各類學校的教育教學條件有了很大改善。換言之,我國社會現代化為教育現代化提供了良好條件,我們應用好這些條件。當前,人類社會正從工業時代步入信息時代,智能時代也離我們越來越近,世界各國教育發展開始邁入教育技術尤其是互聯網驅動發展階段。在這一輪教育現代化進程中,我國和世界上的教育強國可以說處于同一起跑線上。利用教育技術“倒逼”教育改革和發展,不僅成為加快教育現代化的有效途徑,而且成為教育制度創新的重要契機。

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